№138◆木曜日の授業 at 11月14日

お久しぶりです。児童教育コース2年　峯岸裕樹です。

三日坊主にならずに、済みました。

今回は、自分が受講している授業について紹介します。

11月14日(木)

この日は、

2限：男女共同参画論１

３限：教育方法・技術

４限：教育と社会　　の３つの授業を受講しました。

その様子をちょっと、紹介します。

２限、男女共同参画論１

この日の授業は、男性の育児参加に関する問題点を学んでいきました。

その後、中間課題の課題が指示され、次週の授業開始時に提出だそうです(+o+)

隣で受講していたH君は、早速レポートをやり始めました！

僕は・・・　　レポートに必要な資料を家に忘れるという失態のせいで、来週提出です(o|o)

4限、教育と社会

この日の授業は、「パフォーマンス評価」についてです。

「パフォーマンス評価」とは、表現活動(作業に取り組む姿勢)を評価することです。

テストによる、出来るor出来ないの評価でなく、作業に取り組む姿勢を評価します。

例として、折り紙を使った授業を評価しようということになり、折り紙を折ってみました。

（写真で見ると、折り紙を折る授業に見えますが、内容は全く違います。）

実際に折ってみると、個性あふれる折鶴が完成！

さて、この個性をどう評価したらよいのか・・・(-"-)

（鶴以外のものを折る奴もいるし・・・）

評価するって、テストの点数だけで判断するものではないのです。

以上が、木曜日の授業です。

3限が無いぞって？

ごめんなさい。

写真を撮るのを、忘れたんです！

次回あれば、撮っておきます。

それより、違う曜日の授業の様子も伝えられるように、頑張ります！

つづく。